讲授9/11的教训

讲授9/11的教训

随着9月11日的一周年纪念日的临近,关于这一决定性日子的含义及其将在我们的民族自我理解中所占据的位置的争议引起了公众的关注。这场辩论的出现不是因为著名知识分子在与宣言斗争,也不是主流政治期刊中的争辩式辩论,而是由于在美国如何教授9/11而产生的斗争’的公立学校。如果他们不能在其他任何事情上达成共识,则这场辩论的所有各方都认为,争取9/11愿景的斗争将在课堂上胜负。

The first sign of the controversy 原为a front-page story in the August 19, 2002 edition of the conservative 华盛顿时报,在标题下发布“NEA提供了历史课。”文章指责两个全国教师工会中的较大者,即国家教育协会,采用了“blame America”关于9/11的教学方法。在Phyllis Schlafly和最右边的其他人物的支持性评论中, 时报 将目光投向NEA’s 记住9/11 该网站旨在帮助教师为周年纪念做准备。根据 时报 文章, 记住9/11和the NEA were full of “lies”;他们看到了“Western culture” as the “ultimate sin”;他们没有教孩子“问题的根源在于伊斯兰教义。”

在接下来的日子里, 时报 印制了三个故事和两个社论来支持原始文章的主张。其中一篇社论提出了什么成为了针对NEA的保守案的核心论点-但是第一篇文章的s语 ’令人尴尬的极右派言论。“NEA的工作人员显然在今年夏天忙碌起来,”社论指责,“准备课程计划,警告老师不要‘建议任何团体负责’劫持恐怖分子客机。”

长期以来,教师工会,尤其是NEA,一直是保守派专家的最爱目标,而且 时报‘的攻击将血腥味带入了水中。随之而来的是对权利的狂热追捧。 华盛顿邮报 专栏作家和美国广播公司电视评论员乔治·威尔(George Will)重申了 时报,嘲笑“pitter-patter about ‘diversity’ and ‘tolerance'”在NEA网站上。伊朗-反对派名誉的奥利弗·诺斯(Oliver North)在此问题上在NEA取得了最大的成功,里根(Reagan)时期的教育助理部长,现任右翼福特汉姆基金会(现为右翼基金会教书9)的切斯特·芬恩(Chester Finn) / 11),急忙得到他的舔。国家能源局’s 记住9/11 原为“流行心理治疗学,感觉良好主义,相对主义和夸大的多元文化主义的混搭,”芬恩说。互联网专栏作家Matt Drudge,他的名字破了...


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